PANCA CINTA KURIKULUM BERBASIS CINTA KEMENTERIAN AGAMA RI

PANCA CINTA KURIKULUM BERBASIS CINTA

KEMENTERIAN AGAMA RI

by Edi Saputra, S.Pd.I.,Gr.

Panca Cinta dalam Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) adalah lima nilai inti yang menjadi pondasi KBC, yaitu Cinta kepada Tuhan, Cinta kepada Diri dan Sesama, Cinta kepada Ilmu Pengetahuan, Cinta kepada Lingkungan, dan Cinta kepada Bangsa dan Negeri. Konsep ini bertujuan untuk membangun pendidikan yang lebih humanis, spiritual, dan berkarakter, bukan hanya fokus pada aspek kognitif semata. 

Berikut adalah rincian kelima nilai Panca Cinta:

1. Cinta kepada Tuhan Yang Maha Esa:

Menanamkan kesadaran spiritual dan keimanan sebagai landasan utama kehidupan. 

2. Cinta kepada Diri dan Sesama:

Mengajarkan empati, toleransi, persaudaraan, dan menghargai perbedaan antarindividu dan kelompok. 

3. Cinta kepada Ilmu Pengetahuan:

Menumbuhkan rasa ingin tahu, semangat belajar, dan semangat memajukan peradaban. 

4. Cinta kepada Lingkungan:

Menyadarkan tanggung jawab moral untuk menjaga kelestarian alam dan lingkungan sebagai bagian dari ibadah. 

5. Cinta kepada Bangsa dan Negeri:

Menanamkan rasa cinta tanah air dan kewajiban berkontribusi positif dalam membangun negara. 

KBC, yang diluncurkan oleh Kementerian Agama, hadir untuk memberikan transformasi nilai pada pendidikan Islam, membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara kognitif, tetapi juga memiliki hati yang penuh kasih dan tanggung jawab sosial.

Prosedur dan Aturan Khusus Ujian Tertulis, Ujian Kinerja, dan RPLBK

Prosedur dan Aturan Khusus Ujian Tertulis, Ujian Kinerja, dan RPLBK

A. UJIAN TERTULIS

Prosedur Ujian Tertulis

a. Sebelum Mengikuti Ujian

1) Peserta menyiapkan laptop dengan spesifikasi sesuai ketentuan.

2) Peserta menyiapkan telepon genggam yang telah terpasang aplikasi Zoom.

3) Nama pada aplikasi Zoom harussesuai dengan nama lengkap peserta.

4) Peserta menyiapkan koneksi internet yang stabil dengan kuota internet 

minimal.

5) Peserta menyiapkan ruangan yang tenang dan nyaman, dengan pencahayaan 

yang cukup.

6) Peserta menyediakan meja dan kursi dengan jarak kurang lebih dua meter dari 

kamera Zoom di telepon genggam. Meja harus dibersihkan dari 

barang-barang lain. Barang-barang yang diperkenankan ada di atas meja 

peserta adalah laptop, botol/gelas air minum transparan, obat-obatan pribadi 

(bagi peserta yang sedang sakit), kertas kosong, dan satu buah alat tulis.

7) Peserta mengunduh dan menginstal aplikasi Exambppp pada tautan 

exam.bppp.kemdikbud.go.id/win (untuk sistem operasi windows) atau 

exam.bppp.kemdikbud.go.id/mac (untuk sistem operasi Mac) pada perangkat 

yang akan digunakan untuk UTBK

8) Peserta mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian sesuai jadwal yang telah 

ditetapkan.

9) Peserta bergabung dalam grup WhatsApp (WA) yang termuat pada laman 

pendaftaran UKPPPG (https://ukpppg.bppp.kemdikbud.go.id/).

10) Peserta dapat melakukan simulasi ujian tertulis beserta latihan soal pada 

jadwal yang sudah ditetapkan, melalui laman pendaftaran UKPPPG 

(https://ukpppg.bppp.kemdikbud.go.id/) dan tata cara terlampir.

11) Peserta wajib mengikuti tes perangkat dan persiapan ujian yang akan 

dibimbing oleh pengawas pada waktu yang telah ditentukan.

b. Saat Pelaksanaan

1) Peserta mengikuti dan menaati instruksi (arahan) pengawas dalam proses 

verifikasi dan selama pelaksanaan ujian. Proses verifikasi dan pengawasan 

dilakukan denganmenggunakan aplikasi Zoom.

2) Peserta menyetujui pakta integritas yang disajikan sebelum memulai ujian.

3) Peserta mengerjakan ujian secara mandiri dan tidak dibantu oleh orang/alat

lain.

4) Selama mengerjakan ujian, peserta menghadap ke layar monitor dengan 

menampakkan 100% wajah pada laptop.

5) Selama waktu pelaksanaan ujian, peserta harus selalu berada di tempat duduk 

yang terpantau oleh kamera Zoom pada telepon genggam.

6) Peserta mengikuti tata tertib yang ditetapkan oleh panitia selama proses ujian.

c. Setelah Pelaksanaan

1) Peserta mengisi kuesioner umpan balik yang disediakan oleh Tim Penjaminan 

Mutu Panitia Nasional UKPPPG secara daring yang akan disampaikan oleh 

pengawas pada WhatsApp Group.

2) Peserta menunjukkan kertas coretan-coretan saat mengerjakan soal UTBK 

kepada pengawas. Selanjutnya, peserta merobek kertas tersebut di hadapan 

pengawas.

3) Peserta mengakhiri UTBK sesuai arahan pengawas.

B. UJIAN KINERJA

Peserta UKPPPG perlu menyiapkan bahan ujian kinerja baik perangkat pembelajaran/layanan 

maupun video praktik pembelajaran/layanan. Berikut ketentuan Ujian Kinerja pada UKPPPG 

yang mencakup Penyusunan Perangkat Pembelajaran, Pembuatan Video Praktik 

Pembelajaran, Penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling 

(RPLBK), Pembuatan Video Praktik Layanan Bimbingan Klasikal, dan Pembuatan Video 

Layanan Konseling Individual.

1. Prosedur dan Ketentuan Penyusunan Perangkat Pembelajaran

a. hasil perkuliahan atau yang disiapkan secara khusus untuk ujian dan berasal dari 

pengembangan sendiri (bukan salinan dari milik orang lain).

b. perangkat pembelajaran diunggah pada platform Ujian Kinerja dengan nama file:

Perangkat Pembelajaran _Nama mahasiswa_NIM.

2. Prosedur dan Ketentuan Pembuatan Video Praktik Pembelajaran

Video praktik pembelajaran yang dinilai dalam Ujian Kinerja harus memenuhi

ketentuan sebagai berikut:

a. dibuat berdasarkan perangkat pembelajaran yang sudah disusun dan diunggah 

pada laman yang telah disediakan.

b. direkam secara khusus pada praktik mengajar selama 2 JP (durasi menyesuaikan 

dengan kebutuhan pembelajaran pada setiap jenjang) dibuat dalam format MP4.

c. gambar harus fokus, suara jelas, pencahayaan cukup, dan video stabil.

d. video harus menampilkan seluruh aktivitas pembelajaran

e. Peserta harus menyertakan pengantar video berupa profil peserta (nama peserta, 

asal LPTK, NIM, dan identitas sekolah) dengan durasi maksimal 1 menit. Saat 

membuat video perkenalan diri, peserta wajib membawa identitas diri (KTP Asli) 

yang ditunjukkan di depan kamera.

f. tidak ada penambahan aksesoris pada video, termasuk penambahan latar belakang 

musik maupun video profil sekolah.

g. video yang diunggah terdiri atas:

1) rekaman utuh selama 2 JP (tanpa editing) dengan nama file: Video 

utuh_Nama mahasiswa_NIM

2) rekaman video yang telah diedit berdurasi kurang lebih 30 menit, dengan memilih bagian-bagian penting dalam pembelajaran sesuai perangkat pembelajaran. Format penulisan nama file: Videoedit_Nama 

mahasiswa_NIM

h. ketentuan unggah rekaman video praktik pembelajaran:

1) Video layanan bimbingan klasikal diunggah pada drive masing-masing 

mahasiswa.

2) Peserta harus memastikan bahwa tautan/link video dapat diakses oleh penguji.

3) ditautkan pada aplikasi Ujian Kinerja yang dapat diakses melalui tautan 

https://ukin-ukpppg.bppp.kemdikbud.go.id/

C RPLBK

3. Prosedur dan Ketentuan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan 

Konseling (RPLBK)

Setiap peserta Ujian Kinerja (UKin) program studi Bimbingan dan Konseling (BK) 

wajib menyusun Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individual (RPLKI) dan 

Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal (RPLBKal) dengan ketentuan 

sebagai berikut.

a. Peserta menyusun 1 RPL Konseling Individual dan 1 RPL Bimbingan Klasikal 

(berdurasi masing-masing 1 JP).

b. RPL dilengkapi hasil asesmen dan pengumpulan data lainnya yang diperlukan, 

dan media (jika diperlukan).

c. RPL yang diunggah untuk ujian kinerja tidak boleh sama dengan yang digunakan 

pada saat PPL.

d. RPL diunggah ke dalam sistem menggunakan format PDF dengan nama file:

1) RPLKI_Nama Mahasiswa_NIM untuk rencana pelaksanaan layanan 

konseling individual, dan

2) RPLBKal_Nama Mahasiswa_NIM untuk rencana pelaksanaan layanan 

bimbingan klasikal.

4. Prosedur dan Ketentuan Pembuatan Video Praktik Layanan Bimbingan Klasikal 

Video praktik layanan bimbingan klasikal yang dinilai dalam UKPPPG adalah video 

yang dibuat dengan ketentuan sebagai berikut:

a. dibuat berdasarkan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) yang sudah disusun dan 

diunggah pada laman yang telah disediakan.

b. direkam saat memberikan layanan bimbingan klasikal dengan durasi 1 JP.

c. dibuat dalam format MP4.

d. gambar harus fokus, suara jelas, pencahayaan cukup, dan video stabil.

e. video harus menampilkan seluruh aktivitas layanan.

f. Peserta harus menyertakan pengantar video berupa profil peserta (nama peserta, 

asal LPTK, NIM, dan identitas sekolah) dengan durasi maksimal 1 menit. Saat membuat video perkenalan diri, peserta wajib membawa identitas diri (KTP Asli) 

yang ditunjukkan di depan kamera.

g. tidak ada penambahan aksesoris video, termasuk penambahan latar belakang 

musik maupun video profil sekolah.

h. Video yang diunggah terdiri atas:

1) rekaman utuh selama 1 JP (tanpa editing) dengan nama file: Video 

utuh_Nama mahasiswa_NIM.

2) rekaman video yang telah di edit berdurasi 20 - 30 menit, dengan memilih 

bagian-bagian penting dalam Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL). 

Penulisan nama file: Videoedit_Nama mahasiswa_NIM.

i. ketentuan unggah file video praktik layanan bimbingan klasikal:

1) Video layanan bimbingan klasikal diunggah pada drive masing-masing 

mahasiswa.

2) Peserta harus memastikan bahwa tautan/link video dapat diakses oleh penguji.

3) ditautkan pada aplikasi Ujian Kinerja yang dapat diakses melalui tautan 

https://ukin-ukpppg.bppp.kemdikbud.go.id/

5. Prosedur dan Ketentuan Pembuatan Video Praktik Layanan Konseling Individual 

Setiap peserta UKin prodi Bimbingan dan Konseling wajib membuat video praktik

layanan konseling individual dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Peserta melakukan praktik layanan konseling individual dengan seorang peserta 

didik sebagai konseli.

b. Peserta merekam praktik layanan konseling individual dalam rekaman audio-

visual (video) sesuai dengan kode etik bimbingan dan konseling, identitas konseli 

harus disamarkan sehingga wajah konseli tidak boleh terlihat jelas (misal tampak 

samping), namun wajah konselor harus terlihat jelas dan penuh. Selain itu, 

perekaman harus mendapat izin dari konseli dan orang tua konseli yang dibuktikan 

dengan surat izin tertulis (inform consent).

c. Video pelaksanaan layanan konseling individual wajib menampilkan aktivitas 

layanan secara lengkap meliputi: kegiatan awal, inti, dan penutup.

d. Peserta harus menyertakan pengantar video berupa profil peserta (nama peserta, 

asal LPTK, NIM, dan identitas sekolah) dengan durasi maksimal 1 menit. Saat 

membuat video perkenalan diri, peserta wajib membawa identitas diri (KTP Asli) 

yang ditunjukkan di depan kamera.

e. Video praktik layanan konseling individual berdurasi 30 menit.

f. tidak ada penambahan aksesoris video, termasuk penambahan latar belakang 

musik maupun video profil sekolah.

g. Rekaman video pelaksanaan layanan konseling individual disimpan dengan nama 

file VideoKI_Nama Mahasiswa_NIM dan menggunakan format mp4.

h. ketentuan unggah file video praktik layanan bimbingan klasikal:

4) Video layanan Konseling Individual diunggah pada drive masing-masing 

mahasiswa.

5) Peserta harus memastikan bahwa tautan/link video dapat diakses oleh penguji.

6) ditautkan pada aplikasi Ujian Kinerja yang dapat diakses melalui tautan 

https://ukin-ukpppg.bppp.kemdikbud.go.id/

Kumpulan SOAL OMI - KSM Kabko Provinsi dan Nasional 2019-2023

Beeikut link Kumpulan SOAL OMI - KSM Kabko Provinsi dan Nasional 2019-2023

https://drive.google.com/drive/folders/1t9qgWi87Aa-qta2tZPfWCcgwzhZ_4dG4

Perangkat Pembelajaran FIQIH

Perangkat Pemebelajaran Fiqih

Oleh: Edi Saputra, S.PdI.,Gr.

MODUL AJAR

LKPD

ICE BREAKING

VIDEO PEMBELAJARAN

𝘿𝙐𝘼 𝘼𝙔𝘼𝙈 𝙋𝘼𝙉𝙂𝙂𝘼𝙉𝙂

𝘿𝙐𝘼 𝘼𝙔𝘼𝙈 𝙋𝘼𝙉𝙂𝙂𝘼𝙉𝙂 

by: Edi Saputra, S.PdI.,Gr.

Cukup menarik untuk kita konsumsi pembelajarannya. 

Ayam pertama dimasak 1 jam di suhu 480°C. Yang satu lagi, 3 jam di 150°C.

Bahan sama, hasil beda.

Yang satu gosong di luar, mentah di dalam. Yang satunya matang sempurna, juicy, dan layak masuk konten NIK chef bintang lima.

Pelajarannya?

Matang itu butuh waktu. Buru-buru malah bisa bikin kita crunchy outside, raw inside, alias kelihatan oke, tapi sebenarnya belum siap.

Hari gini, kita gampang kepincut sama yang instan. Maunya karier cepat naik, mau jadi presiden usia muda, healing kilat, skill jago dalam semalam.

Padahal hal-hal penting dalam hidup tuh mirip slow-cooked chicken: butuh waktu, suhu yang pas, dan kesabaran.

Kalau kamu merasa lambat, bukan berarti kamu salah jalur. Bisa jadi kamu justru lagi dimasak dengan cara yang benar.

Supaya matang, bukan gosong. Supaya siap, bukan cuma tampil.

Biar gak jadi korban generasi BurnOut, yang serba cepat tapi rapuh.

Lambat bukanlah kegagalan, itu proses.

Dan proses yang baik memang butuh waktu.

Karena kedewasaan, ketangguhan, dan keberhasilan itu bukan hasil oven cepat saji.

Itu hasil dari kesabaran, konsistensi, dan ketekunan.

Kamu gak ketinggalan.

Kamu sedang dimasak dengan suhu yang pas, dengan durasi yang tepat.

Supaya ketika waktumu tiba, kamu matang luar dalam, siap dihidangkan ke panggung kehidupan.

Jadi… jangan bandingkan dirimu dengan ayam tetangga. Eh..

Fokus aja jadi versi ter-enak dari dirimu sendiri. Tenang aja, pelan-pelan asal meresap.

#nasehat #ispirasi #matang #fyp

‎Jalan Sehat Kerukunan, Simbol Persatuan Lintas Agama

Oleh: Edi Saputra, S.PdI.,Gr.

Lampung Barat, Kemenag (Humas) — Dalam rangka memperingati HUT RI ke-80, Kantor Kementerian Agama Kabupaten Lampung Barat menggelar Jalan Sehat Kerukunan. Tampak hadir Bupati Lambar Parosil Mabsus, Wakil Bupati Lambar Mad Hasnurin, Plt. Kepala Kankemenag Lambar H. Miftahus Surur, S.Ag.,M.Si, unsur Forkopimda, Kepala/Badan Antar Instansi, Ketua MUI, Ketua Baznas, Ketua FKPP, Siswa/I SD dan Madrasah, dan Masyarakat. Bertempat di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Lampung Barat. Sabtu, 16 Agustus 2025.
‎
‎Pada kegiatan ini, Miftahus Surur menyampaikan bahwa keluarga besar Kementerian Agama merayakan acara jalan sehat sebagai simbol persatuan dan rasa syukur atas nikmat kemerdekaan yang diraih 80 tahun silam. Ia menegaskan bahwa kegiatan ini adalah wujud nyata dari rasa syukur atas kemerdekaan yang telah diraih, sekaligus menjadi bukti kuat bahwa semangat kebangsaan kita tetap kokoh.
‎
‎”Kegiatan jalan sehat ini juga merupakan bagian dari semangat untuk memeriahkan hari kemerdekaan, sesuai dengan tema kerukunan. Berbagai lintas agama yang berada di Kabupaten Lampung Barat turut memeriahkan jalan sehat kerukunan. Ini menunjukkan bahwa keragaman dan kebersamaan selalu kita jalin selama ini,” jelasnya.
‎
‎M. Surur berharap baik kegiatan dan sinergi lintas agama dan kerukunan dapat terus berlangsung di masa depan, sebagai bentuk nyata dari upaya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Ia mengajak seluruh masyarakat untuk terus berpartisipasi dalam kegiatan yang mempromosikan kerukunan dan kebersamaan.
‎
‎”Dengan suksesnya penyelenggaraan kegiatan ini, diharapkan semangat persatuan dan kerukunan terus dikedepankan. Kegiatan ini menjadi bukti bahwa perbedaan bukanlah penghalang untuk mencapai kebersamaan dan keharmonisan,” tegasnya.
‎
‎Ditempat yang sama, Bupati Lambar Parosil Mabsus, turut mengapresiasi kegiatan Jalan Sehat Kerukunan yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Kabupaten Lampung Barat. “Saya menilai bahwa acara ini bukan hanya sekadar ajang olahraga, tetapi juga merupakan momentum penting untuk mempererat tali silaturahmi dan memperkuat kebersamaan,” katanya.
‎
‎Menurut Parosil, kegiatan ini menunjukkan komitmen bersama dalam menjaga kerukunan umat beragama di Kabupaten Lampung Barat. Hal ini sejalan dengan upaya pemerintah daerah untuk terus mempromosikan toleransi dan harmoni di tengah masyarakat yang beragam.
‎
‎”Selain itu, acara jalan sehat ini juga menjadi bagian dari agenda nasional, yang menekankan pentingnya kerukunan dan persatuan di seluruh penjuru negeri. Tentu kami jajaran Forkopimda sangat mendukung jalan sehat kerukunan ini. Dengan adanya partisipasi dari berbagai lintas agama, ini berhasil menciptakan suasana yang penuh keakraban dan saling menghargai,” paparnya.

Ref. fatinmedia.com 

NU Siap Berkorban

“Apapun yang terjadi, di tengah tantangan apapun, di dalam gejolak apapun, NKRI harus terus tegak berdiri. Berapapun harganya NU siap berkorban apapun demi terus tegaknya NKRI.” 

KH Yahya Cholil Staquf Ketua Umum PBNU

Selamat Hari Pramuka ke-64!

Selamat Hari Pramuka ke-64! 

Kolaborasi untuk Membangun Ketahanan Bangsa Di madrasah, nilai-nilai Pramuka sejalan dengan pendidikan akhlak, kedisiplinan, dan cinta tanah air. Mari jadikan semangat Pramuka sebagai bekal membangun generasi Maju, Bermutu, Mendunia. 

#HariPramuka 

#PramukaIndonesia 

#KSKKMadrasah 

#MadrasahMajuBermutuMendunia 

#KetahananBangsa 

#PramukaMadrasah 

#64TahunPramuka

Kumpulan Doa Haji & Umrah

Doa Berangkat dari Rumah

بِسْمِ اللهِ تَوَكَّلْتُ عَلَى اللهِ وَلَا حَوْلَ وَلَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللهِ

Bismillâhi tawakkaltu ‘alallâhi wa lâ ḫaula wa lâ quwwata illâ billâhil ‘aliyyil ‘adhîm

Dengan nama Allah, aku bertawakal kepada Allah. Tidak ada daya dan kekuatan kecuali dengan (pertolongan) Allah.

2/21

Doa Setelah Duduk dalam Kendaraan

بِسْمِ اللّٰهِ مَجْرٰ۪ىهَا وَمُرْسٰىهَاۗ اِنَّ رَبِّيْ لَغَفُوْرٌ رَّحِيْمٌwa qâlarkabû fîhâ bismillâhi majr)hâ wa mursâhâ, inna rabbî laghafûrur raḫîmDengan (menyebut) nama Allah pada waktu berlayar dan berlabuhnya. Sesungguhnya Tuhanku Maha Pengampun, Maha Penyayang (QS Hud: 41).

3/21

Doa ketika Kendaraan Mulai Bergerak

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ . اَللهُ أَكْبَرُ اَللهُ أَكْبَرُ اَللهُ أَكْبَرُ. سُبْحَانَ الَّذِيْ سَخَّرَلَنَا هٰذَا وَ مَا كُنَّا لَهٗ مُقْرِنِيْنَ . وَ إِنَّا إِلَى رَبِّنَا لَمُنْقَلِبُوْنَBimillâhir-raḫmânir-raḫîm. Allâhu akbar, Allâhu akbar, Allâhu akbar.Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Allah Mahabesar. Allah Mahabesar. Allah Mahabesar.

4/21

Doa ketika Tiba di Tempat Tujuan

اَللّٰهُمَّ إِنِّيْ أَسْأَلُكَ خَيْرَهَا وَخَيْرَ أَهْلِهَا وَخَيْرَ مَـــا فِيْهَا، وَأَعُوْذُ بِكَ مِنْ شَرِّهَا وَشَرِّ أَهْلِهَا وَشَرِّ مَـــا فِيْهَاAllâhumma innî as-aluka khairahâ wa khaira ahlihâ wa khaira mâ fîhâ wa a‘ûzubika min syarrihâ wa syarri ahlihâ wa syarri mâ fîhâYa Allah, aku memohon kepada-Mu kebaikan tempat ini dan kebaikan penduduknya serta kebaikan apa pun yang ada di dalamnya. Aku berlindung kepada-Mu dari kejahatan tempat ini dan kejahatan penduduknya serta kejahatan apa pun yang ada di dalamnya.

5/21

Niat Umrah dan Haji

Niat Haji

نَوَيْتُ الْحَجَّ وَأَحْرَمْتُ بِهِ لِلّٰهِ تَعَــالَىNawaitul ḫajja wa aḫramtu bihî lillâhi ta‘âlâAku niat melaksanakan haji dan berihram karena Allah ta‘ala.

Niat Umrah

نَوَيْتُ الْعُمْرَةَ وَأَحْرَمْتُ بِهَا لِلّٰهِ تَعَالَىnawaitul ‘umrata wa aḫramtu bihî lillâhi ta‘âlâAku niat melaksanakan umrah dan berihram karena Allah ta‘ala.

Niat Haji Sekaligus Umrah (Haji Qiran)

نَوَيْتُ الْحَجَّ والْعُمْرَةَ وَأَحْرَمْتُ بِهِمَا لِلّٰهِ تَعَالَىNawaitul ḫajja wal ‘umrata wa aḫramtu bihî lillâhi ta‘âlaAku niat melaksanakan haji sekaligus umrah dan berihram karena Allah ta‘ala.

6/21

Doa Selesai Berihram

اَللّٰهُمَّ أُحَرِّمُ شَعْرِيْ وَبَشَرِيْ وَجَسَدِيْ وَجَمِيْعَ جَوَارِحِيْ مِنْ كُلِّ شَيْءٍ حَرَّمْتَهُ عَلَى الْمُحْرِمِ أَبْتَغِيْ بِذٰلِكَ وَجْهَكَ الْكَرِيْمَ يَا رَبَّ الْعَــالِمِيْنَAllâhumma uḫarrimu sya‘rî wa basyarî wa jasadî wa jamî‘a jawâriḫî min kulli syai-in ḫarramtahu ‘alâl muḫrimi abtaghî bidzâlika wajhakal karîma yâ rabbal ‘âlamîn(a)Ya Allah aku mengharamkan rambut, kulit, tubuh, dan seluruh anggota tubuhku dari semua yang Kauharamkan bagi seorang yang sedang berihram, demi mengharapkan ridha-Mu semata, wahai Tuhan pemelihara seluruh keberadaan.

7/21

Lafal Talbiyah

لَبَّيْكَ اللّٰهُمَّ لَبَّيْكَ، لَبَّيْكَ لَا شَرِيْكَ لَكَ لَبَّيْكَ، إِنَّ الْحَمْدَ وَالنِّعْمَةَ لَكَ وَالْمُلْكَ لَا شَرِيْكَ لَكَLabbaika-llâhumma labbaîk, labbaika lâ syarîka laka labbaîk. Innal ḫamda wan ni‘mata laka wal mulk. Lâ syarîka lak(a)Aku datang memenuhi panggilan-Mu, ya Allah. Aku datang memenuhi panggilan-Mu. Aku datang memenuhi panggilan-Mu. Tiada sekutu bagi-Mu. Aku datang memenuhi panggilan-Mu. Sungguh, segala puji, nikmat, dan segala kekuasaan adalah milik-Mu. Tiada sekutu bagi-Mu.

8/21

Doa Memasuki Kota Makkah

اَللّٰهُمَّ هٰذَا حَرَمُكَ وَأَمْنُكَ فَحَرِّمْ لَحْمِيْ وَدَمِيْ وَشَعْرِيْ وَبَشَرِيْ عَلَى النَّارِ وَاٰمِنِّـيْ مِنْ عَذَابِكَ يَوْمَ تَبْعَثُ عِبَادَكَ وَاجْعَلْنِيْ مِنْ أَوْلِيَائِكَ وَأَهْلِ طَاعَتِكَAllâhumma hâdzâ ḫaramuka wa amnuka faḫarrim laḫmî wa damî wa sya‘rî wa basyarî ‘alan-nâri wa âminnî min ‘adzâbika yauma tab’atsu ‘ibadaka waj‘alnî min auliyâ-ika wa ahli thâ‘atikaYa Allah, ini adalah tanah haram-Mu dan tempat aman-Mu. Haramkanlah dagingku, darahku, rambutku, dan kulitku dari api neraka. Selamatkanlah aku dari siksa-Mu pada hari ketika Engkau membangkitkan hamba-hamba-Mu. Jadikan aku termasuk di antara kekasih-Mu dan hamba-hamba yang taat pada-Mu.

9/21

Doa Masuk Masjidil Haram

اَللّٰهُمَّ أَنْتَ السَّلَامُ وَمِنْكَ السَّلَامُ فَحَيِّنَا رَبَّنَا بِالسَّلَامِ وَأَدْخِلْنَا الْجَنَّةَ دَارَالسَّلَامِ تَبَارَكْتَ وَتَعَالَيْتَ يَا ذَا الْجَلَالِ وَالْإِكْرَامِ. اَللّٰهُمَّ افْتَحْ لِيْ أَبْوَابَ رَحْمَتِكَ وَمَغْفِرَتِكَ وَأَدْخِلْنِيْ فِيْهَا. بِسْمِ اللهِ وَالْحَمْدُ ِللّٰهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلٰى رَسُوْلِ اللهِAllâhumma antassalâm, waminkas-salâm fahayyinâ rabbanâ bissalâm wa adkhilnal jannata dâras-salâm tabârakta wata‘âlaita yâ dzaljalâli wal ikrâm. Allâhumma-ftaḫ lî abwâba raḫmatika wamaghfiratika wa adkhilnî fîhâ. Bismillâhi walḫamdulillahi wash-shalâtu wassalâmu ‘alâ rasûlillâhYa Allah Engkaulah Dzat yang memberi keselamatan (kesejahteraan), dari-Mu keselamatan datang, maka hidupkanlah kami ya Allah dengan selamat (sejahtera), masukkan kami ke dalam surga rumah keselamatan. Mahasuci Engkau, Mahaluhur Engkau, wahai Tuhan sang pemulik keagungan dan kemuliaan. Ya Allah bukakanlah untukku pintu rahmat dan ampunan-Mu. Masukanlah aku ke dalam rahmat dan ampunan-Mu itu. Dengan nama Allah. Segala puji bagi Allah. Semoga rahmat dan keselamatan terlimpah untuk Rasulullah.

10/21

Doa ketika Melihat Ka’bah

اَللّٰهُمَّ زِدْ هٰذَا الْبَيْتَ تَشْرِيْفًا وَتَعْظِيْمًا وَتَكْرِيمًا وَمَهَابَةً وَزِدْ مَنْ شَرّفَهُ وَكَرّمَهُ مِمَّنْ حَجَّهُ أَوِاعْتَمَرَهُ تَشْرِيفًا وَتَكْرِيمًا وَتَعْظِيمًا وَبِرًّاAllâhumma zid hâdzal baita tasyrîfan wa ta‘dhîman wa takrîman wa maḫâbatan wa zid man syarafahu wa karramahu mim man ḫajjahu awi‘tamarahu tasyrîfan wa ta‘dhîman wa takrîman wa birranYa Allah, tambahkanlah kemuliaan, kehormatan, keagungan dan kehebatan pada Baitullah ini; dan tambahkanlah pula kepada orang-orang yang memuliakan, menghormati, dan mengagungkannya di antara mereka yang berhaji atau yang berumrah kemuliaan, kehormatan, kebesaran, dan kebaikan.

11/21

Doa Tawaf

Dari Hajar Aswad ke Rukun Yamani

سُبْحَانَ اللهِ وَالْحَمْدُ لِلّٰهِ وَلَا إِلٰهَ إِلَّا اللهُ وَاللهُ أَكْبَرُ. وَلَا حَوْلَ وَلَا قُوَّةَ إِلَّا بِاللهِ الْعَلِيِّ الْعَظِيْمSubḫânallâhi walḫamdulillâhi wa lâ ilâha illallâhu allâhu akbar. wa lâ haula wa lâ quwwata illâ billâhil ‘aliyyil ‘adhîm(i)Mahasuci Allah. Segala pujian hanya pantas disanjungkan kepada Allah. Tiada Tuhan selain Allah. Allah Mahabesar. Tidak ada daya dan kekuatan kecuali (pertolongan) dari Allah yang Mahaluhur lagi Mahaagung.

Dari Rukun Yamani ke Hajar Aswad

رَبَّنَا اٰتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الْاٰخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِRabbanâ âtinaa fid dun-yâ ḫasanah, wa fil âkhirati ḫasanah, wa qinâ a‘dzâban nârWahai Tuhan kami, berilah kami kebaikan di dunia dan kebaikan di akhirat dan hindarkanlah kami dari siksa neraka.

12/21

Doa Sa’i

اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، كَبِيْرًا وَالْحَمْدُ لِلّٰهِ كَثِيرًا وَسُبْحَانَ اللهِ بُكْرَةً وَأَصِيْلًاAllâhu akbar, allâhu akbar, allâhu akbar, allâhu akbar, kabîran walḫamdulillâhi katsîran wa subḫanallâhi bukratan wa ashîlâAllah Mahabesar, Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, Mahabesar Allah segala puji bagi-Nya, Mahasuci Allah baik saat pagi maupun petang.

13/21

Doa Menggunting Rambut

اَللّٰهُمَّ اثْبُتْ لِيْ بِكُلِّ شَعْرَةٍ حَسَنَةً وَامْحُ عَنِّيْ بِهَا سَيِّئَةً وَارْفَعْ لِيْ عِنْدَكَ دَرَجَةًAllâhumma-tsbut lî bi kuli sya’ratin ḫasanatan wa-mḫu ‘annî bihâ sayyi-atan wa-rfa‘ lî ‘indaka darajatanYa Allah, tetapkanlah kebaikan untukku lantaran setiap helai rambut ini, hapuslah keburukan dari diriku lantaran rambut ini, dan angkatlah derajatku di sisi-Mu.

14/21

Doa ketika Masuk Arafah

اَللّٰهُمَّ إِلَيْكَ تَوَجَّهْتُ، وَبِكَ اعْتَصَمْتُ، وَعَلَيْكَ تَوَكَّلْتُ. اَللّٰهُمَّ اجْعَلْنِيْ مِمَّنْ تُبَاهِيْ بِهِ الْيَوْمَ مَلَائِكَتَكَ، إِنَّكَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيْرٌAllâhumma ilaika tawajjahtu, wabika‘tashamtu, wa’alaika tawakkaltu. Allâhummaj’alnî mim-man tubaahî bihil yauma malâ-ikataka, innaka ‘alâ kulli syai-in qadîrunYa Allah, hanya kepada-Mulah aku menghadap, dengan-Mulah aku berpegang teguh, pada-Mulah aku berserah diri. Ya Allah, jadikanlah aku menjadi bagian dari orang yang hari ini Engkau banggakan di hadapan Malaikat-Mu. Sesungguhnya Engkau Mahakuasa atas segala sesuatu.

15/21

Doa Wukuf

اَللّٰهُمَّ لَكَ الْحَمْدُ كَالَّذِيْ تَقُوْلُ وَخَيْرًا مِمَّا نَقُوْلُ. اَللّٰهُمَّ لَكَ صَلَاتِيْ وَنُسُكِيْ وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِيْ وَإِلَيْكَ مَاٰبِيْ، وَلَكَ رَبِّيْ تُرَاثِيْ. اَللّٰهُمَّ إِنِّيْ أَعُوْذُ بِكَ مِنْ عَذَابِ الْقَــبْرِ وَوَسْوَاسِ الصَّدْرِ، وَشَتَاتِ الْأَمْرِ. اَللّٰهُمَّ إِنِّيْ أَعُوْذُ بِكَ مِنْ شَرِّ مَا تَجِيْءُ بِهِ الرِّيْحُAllâhumma lakal ḫamdu kalladzî taqûlu wa khairan mimmâ naqûlu. Allâhumma laka shalâtî wa nusukî wa maḫyâyâ wa mamâtî wa ilaika ma-âbî, wa laka rabbî turâtsî. Allâhumma innî a‘ûdzubika min ‘adzâbil qabri wa waswâsish-shadri, wasyatâtil amri. Allâhumma innî a‘ûdzubika min syarri mâ ta jî’u bihirrîḫYa Allah, segala puji bagi-Mu seperti Engkau memuji (diri-Mu) dan pujian terbaik yang kami ucapkan. Ya Allah, bagi-Mu shalatku, ibadahku, hidupku, dan matiku, dan kepada-Mu tempat kembaliku dan kepada-Mulah pemeliharaan apa yang aku tinggalkan. Ya Allah, aku berlindung pa da-Mu dari siksa kubur dan keragu-raguan dalam hati serta kesulitan-kesulitan dalam segala urusan. Ya Allah, aku berlindung pada-Mu dari kejahatan yang diembuskan oleh angin.

16/21

Doa ketika Sampai di Muzdalifah

اَللّٰهُمَّ إِنَّ هٰذِهِ مُزْدَلِفَةُ جُمِعَتْ فِيْهَا أَلْسِنَةٌ مُخْتَلِفَةٌ تَسْأَلُكَ حَوَائِجَ مُتَنَوِّعَةً فَاجْعَلْنِيْ مِمَّنْ دَعَاكَ فَاسْتَجَبْتَ لَهُ وَتَوَكَّلَ عَلَيْكَ فَكَفَّيْتَهُ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَAllâhumma inna hâdzihi muzdalifatu jumi‘at fîhâ alsinatun mukhtalifatun, tas’aluka hawâija mutanawwi‘atan faj’alnî mimman da‘âka fastajabta lahu wa tawakkala ‘alaika fakaffaitahu yâ arḫamar râḫimînYa Allah, sesungguhnya di Muzdalifah ini telah berkumpul bermacam-macam bahasa yang memohon kepada-Mu berbagai hajat yang beraneka ragam. Maka, masukkanlah aku ke dalam golongan orang yang berdoa lalu Engkau kabulkan, golongan orang yang berserah diri pada-Mu lalu Engkau lindungi dia, wahai Tuhan yang Maha Pengasih dari segala yang pengasih.

17/21

Doa ketika Sampai di Mina

اَللّٰهُمَّ هٰذَا مِنَى فَامْنُنْ عَلَيَّ بِمَا مَنَنْتَ بِهِ عَلَى أَوْلِيَائِكَ وَأَهْلِ طَاعَتِكَAllâhumma hadzâ minâ famnun ‘alayya bimâ mananta bihi ‘alâ awliyâika wa ahli thâ‘atikaYa Allah, tempat ini adalah di Mina, anugerahkanlah kepadaku apa yang Engkau telah anugerahkan kepada orang-orang yang selalu dekat dan taat kepada-Mu.

18/21

Doa Melontar Jamrah

بِسْمِ اللهِ وَاللهُ أَكْبَرُ رَجْمًا لِلشَّيَاطِيْنِ وَرِضًا لِلرَّحْمٰنِ اَللّٰهُمَّ اجْعَلْ حَجًّا مَبْرُوْرًا وَسَعْيًا مَشْكُوْرًاBismillâhi wallâhu akbar, rajman lisysyayâthîni wa ridhan lirraḫmâni allâhumma-j‘al hajjan mabrûran wa sa‘yan masykûranDengan menyebut nama Allah, Allah Mahabesar. Laknat bagi setan dan keridhaan bagi Allah yang Maha Pengasih. Ya Allah, jadikanlah hajiku ini diterima dan usahaku dibalas pahala.

19/21

Doa Masuk Kota Madinah

اَللّٰهُمَّ هٰذَا حَرَمُ رَسُولِكَ وَاجْعَلْهُ لِيْ وِقَايَةً مِنَ النَّارِ وَأَمَانًا مِنَ الْعَذَابِ وَسُوْءِ الْحِسَابِAllâhumma hâdzâ ḫaramu rasûlika waj‘alhu lî wiqâyatan minan nâri wa amânan minal ‘adzâbi wa sû-il ḫisâb(i)Ya Allah, negeri ini adalah tanah haram rasul-Mu. Jadikanlah ia penjaga bagiku dari neraka, pengaman dari siksa dan buruknya perhitungan amal.

20/21

Doa Masuk Masjid Nabawi

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ. أَعُوْذُ بِاللهِ الْعَظِيمِ وَوَجْهِ الْكَرِيمِ وَسُلْطَانِهِ الْقَدِيْمِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ. اَللّٰهُمَّ افْتَحْ لِي أَبْوَابَ رَحْمَتِكَBismillahir raḫmânir rahîm. A‘ûdzubillâhil ‘adhîmi wa wajhil karîmi wa sulthânihil qadîmi minasy syaithânir rajîmi, allâhumma-ftaḫlî abwâba raḫmatikaDengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang. Aku berlindung kepada Allah yang Mahaagung, Dzat-Nya yang Mahamulia, dan kekuasaan-Nya Yang Mahadahulu, dari godaan setan yang terkutuk. Ya Allah, bukakanlah bagiku segala pintu rahmat-Mu.

21/21

Doa ketika Pulang Haji/Umrah

لَا إِلٰهَ إِلَّا اللَّهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ لَهُ الْمُلْكُ وَلَهُ الْحَمْدُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ، اٰيِبُوْنَ تَائِبُوْنَ عَابِدُوْنَ سَاجِدُوْنَ لِرَبِّنَا حَامِدُوْنَ صَدَقَ اللهُ وَعْدَهُ وَنَصَرَ عَبْدَهُ وَهَزَمَ الْأَحْزَابَ وَحْدَهُLâ ilâha illallâhu waḫdahu lâ syarîkalahu lahul mulku wa lahul ḫamdu wahuwa ‘alâ kulli syai-in qadîr(un), âyibûn tâibûn ‘âbidûn sâjidûna li rabbinâ ḫâmidûn shadaqallâhu wa‘dahu wa nashara ‘abdahu wa hazamal aḫzâba waḫdahuTidak ada Tuhan kecuali Allah, Tuhan yang Esa, tidak ada sekutu bagi-Nya. Dia pemilik seluruh kerajaan dan segala pujian. Dia Mahakuasa atas segala sesuatu. Semoga kami termasuk orang-orang yang kembali, orang-orang yang ahli taubat, ahli ibadah, ahli sujud dan ahli memuji Tuhan kami. Allah menepati janji-Nya, menolong hamba-Nya, dan mengalahkan sendiri musuh-musuh -Nya.

Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) 2025

Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) 2025 adalah ajang kompetisi nasional bergengsi yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia (Kemenag RI). Kompetisi ini bertujuan mengembangkan potensi, bakat, minat, dan daya saing peserta didik madrasah serta sekolah sederajat di bidang sains dan penelitian. Ajang yang baru pertama di helat ini akan di laksanakan mulai bulan Agustus hingga November 2025.

Sejarah dan Latar Belakang OMI

OMI merupakan hasil penggabungan dua event besar sebelumnya, yaitu Kompetisi Sains Madrasah (KSM) dan Madrasah Young Researchers Supercamp (MYRES). Sehingga kini keduanya diintegrasikan menjadi satu platform untuk menciptakan budaya belajar yang kompetitif, kolaboratif, dan inovatif, sekaligus memperkuat karakter intelektual dan spiritual generasi muda.

Kenalan yuk !!! Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Tema Olimpiade Madrasah Indonesia 2025

Dengan tema “Innovation and Research in Science Youth and Digital Technology”, OMI 2025 memadukan:

• Ilmu pengetahuan
• Nilai-nilai keislaman
• Kearifan lokal
• Teknologi modern seperti kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI)

OMI bukan sekadar lomba untuk mencari juara, tetapi juga ajang untuk mencetak generasi unggul secara akademis, berakhlak mulia, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.

Peserta Olimpiade Madrasah Indonesia 2025

Peserta OMI 2025 berasal dari seluruh Indonesia, mencakup jenjang:

• MI/SD
• MTs/SMP
• MA/SMA atau sederajat

Baik siswa dari madrasah maupun sekolah umum dapat ikut berpartisipasi dalam ajang ini.

Lihat Juga: APA ITU DEEP LEARNING ???

Jadwal Pelaksanaan OMI 2025

Berikut adalah jadwal resmi pelaksanaan OMI tahun 2025:

• OMI Tingkat Satuan Pendidikan: 11–16 Agustus 2025
• Pendaftaran OMI Kabupaten/Kota: 22–27 Agustus 2025
• Uji Coba OMI Kabupaten/Kota: 30–31 Agustus 2025
• Pelaksanaan OMI Kabupaten/Kota: 1–2 September 2025
• Pengumuman OMI Kabupaten/Kota: 9 September 2025
• Uji Coba OMI Provinsi: 26–27 September 2025
• Pelaksanaan OMI Provinsi: 2–3 Oktober 2025
• Pengumuman OMI Provinsi: 10 Oktober 2025
• Kedatangan & Registrasi Nasional: 2 November 2025
• Technical Meeting & Pembukaan: 3 November 2025
• Pelaksanaan OMI Nasional: 4–5 November 2025
• Pengumuman & Penutupan: 6 November 2025

Bidang Lomba OMI 2025

Bidang yang dilombakan dalam ajang OMI 2025 adalah sebagai berikut:

Jenjang MI/SD

• Matematika
• Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

Tingkat MTs/SMP

• Matematika
• IPA Terpadu
• IPS Terpadu

Jenjang MA/SMA

• Matematika
• Biologi
• Fisika
• Kimia
• Ekonomi
• Geografi

Persyaratan Peserta OMI 2025

Syarat Lembaga

• Madrasah: Memiliki Nomor Statistik Madrasah (NSM) dan terdaftar aktif di EMIS Kementerian Agama.
• Sekolah umum sederajat: Memiliki Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) dan terdaftar aktif di Dapodik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Lihat Juga: Yuk ! Beekenalan dengan KBC atau Kurikulum Berbasis Cinta

Persyaratan Individu

• Warga Negara Indonesia (WNI).
• Peserta didik aktif di madrasah atau sekolah negeri/swasta dengan NISN aktif.
• Terdaftar pada tahun pelajaran 2025/2026 dengan ketentuan: MI/SD/Sederajat: Kelas 5 atau 6, MTs/SMP/Sederajat: Kelas 8 atau 9, MA/SMA/Sederajat: Kelas 11 atau 12.
• Hanya boleh mengikuti 1 bidang lomba.
• Peserta yang terbukti melakukan kecurangan atau menggunakan joki akan dikenai sanksi: Diskualifikasi individu dan lembaga dilarang mengikuti bidang terkait di OMI selama 3 tahun berturut-turut

Olimpiade Madrasah Indonesia 2025 adalah momentum penting untuk mencetak generasi cerdas, berintegritas, dan siap bersaing di era digital. Dengan menggabungkan kekuatan sains, penelitian, dan nilai keislaman, ajang ini menjadi wadah strategis untuk melahirkan inovator masa depan.

Penulis: Edi Saputra, S.Pd.I.,Gr.

Sumber: kamimadrasah.com