Selasa, 16 Juli 2024

Materi KMA 450 Tahun 2024


    Materi KMA 450 Tahun 2024


    Materi KMA 450 Tahun 2024

    Materi KMA 450 Tahun 2024

    KMA 450/2024 MENGANUT PRINSIP-PRINSIP:

    • Fleksibilitas: Madrasah memiliki keleluasaan mengembangkan kurikulum operasional madrasah sesuai dengan potensi dan sumber dayanya.
    • Fokus pada Pengembangan Karakter dan Kompetensi: Pembelajaran berpusat pada pembentukan karakter Islami dan membekali peserta didik dengan kompetensi yang dibutuhkan di era modern.
    • Pembelajaran Berkualitas: Pendekatan pembelajaran yang diterapkan harus berkualitas, berpusat pada peserta didik, dan berorientasi pada pencapaian hasil belajar yang optimal.
    • Kerjasama: Madrasah didorong untuk menjalin kerjasama dengan berbagai pihak, seperti orang tua, masyarakat, dan lembaga terkait, dalam upaya bersama memajukan

    Ruang Lingkup

    1. Struktur Kurikulum
    2. Pembelajaran dan Penilaian
    3. Kokurikuler
    4. Pengembanagan Kegiatan Ekstrakurikuler
    5. Kurikulum Madrasah
    6. Muatan Lokal
    7. Ketentuan Peralihan
    8. Sosialisasi dan Pendampingan Implementasi Kurikulum
    9. Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum

    KURIKULUM MADRASAH

    Setiap Madrasah menyusun Kurikulum Madrasah sebagai pedoman dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran di Madrasah.

    Kurikulum Madrasah disusun dengan memperhatikan:
    1. Paling sedikit berisi: (a) Analisis Karakteristik Madrasah, (b) Visi, Misi, dan Tujuan Madrasah, (c) Pengorganisasian Pembelajaran, dan (d) Perencanaan Pembelajaran;
    2. Disusun dengan mengacu pada tujuan pendidikan merdeka, tujuanjenjang satuan pendidikan, struktur Kurikulum yang ditetapkan pemerintah, karakteristik Peserta Didik, dan kearifan lokal;
    3. Disusun dengan melibatkan kepala Madrasah, Guru, tenagakependidikan, komiteMadrasah, dunia usaha, dan dunia industri untuk MA Kejuruan, MA Keterampilan, dan  pemangku kepentingan Madrasah lainnya;
    4. Dilakukan kajian ulang setiap menjelang awal tahun ajaran baru;
    5. Dalam hal perencanaan pembelajaran, Madrasah dapat menggunakan, memodifikasi, atau mengadaptasi contoh yang disediakan
    6. pembelajaran di Madrasah mengintegrasikan program mandatori lintas kementerian melalui kegiatan Intrakurikuler, Kokurikuler, dan/atau Ekstrakurikuler;
    7. Madrasah melampirkan beberapa contoh rencanapembelajaran berupa RPP/modul ajar/bentuk rencana kegiatan yang mewakili inti dari rangkaian pembelajaran;
    8. Kurikulum Madrasah jenjang RA, MI, dan MTs disahkan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama kabupaten/kota, dan jenjang MA disahkan oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama provinsi; dan Ketentuan lebih lanjut mengenai pengembangan kurikulum Madrasah ditetapkan oleh Direktur Jenderal.
    9. pemerintah atau menyusun secara mandiri;

    KETENTUAN PERALIHAN

    Pada saat Pedoman Implementasi Kurikulum pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan ini mulai berlaku:
    1. Madrasah yang belum melaksanakan Kurikulum Merdeka dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2013 sampai dengan tahun ajaran 2025 / 2026 dan memulai penerapan Kurikulum Merdeka paling lambat tahun ajaran 2026/2027
    2. Madrasah di daerah tertinggal, terdepan, dan terluar yang belum melaksanakan Kurikulum Merdeka dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2013 sampai dengan tahun ajaran 2026/2027 dan memulai penerapan Kurikulum Merdeka paling lambat tahun ajaran 2027 /2028
    3. MI dan MTs dapat menerapkan Kurikulum Merdeka secara bertahap mulai dari kelas I, IV, dan VII atau secara serentak pada seluruh kelas
    4. MA dan MAK yang belum melaksanakan Kurikulum Merdeka menerapkan Kurikulum Merdeka secara bertahap mulai dari kelas X
    5. Mata pelajaran Bahasa Inggris pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah menjadi mata pelajaran pilihan yang dapat diselenggarakan berdasarkan kesiapan Madrasah sampai dengan tahun ajaran 2026/2027 dan beralih menjadi mata pelajaran wajib pada tahun ajaran 2027 /2028; dan
    6. Kementerian bertanggung jawab untuk mendukung proses transisi melalui penyediaan pelatihan Guru yang akan mengajar Bahasa Inggris pada jenjang sekolah dasar / MI dalam masa peralihan mata pelajaran Bahasa Inggris se bagaimana dimaksud pada angka 5

    SOSIALISASI DAN PENDAMPINGAN KURIKULUM

    A. Sosialisasi

    • Sosialisasi implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah dilaksanakan secara berjenjang oleh Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan Madrasah., Kantor Wilayah Kementerian Agama provinsi, Kantor· Kementerian Agama kabupaten/kota, Kelompok Kerja Pengawas Madrasah (Pokjawas Madrasah), Kelompok Kerja Madrasah (KKM), Kelompok Kerja Raudhatul Athfal (KKRA), Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK), dan Kelompok Kerja Guru (KKG).
    • Sosialisasi dimaksudkan untuk memberi pemahaman kepada pemangku kepentingan di Madrasah mengenai aspek konseptual dan teknis implementasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah.
    • Sosialisasi ditargetkan untuk mengkondisikan seluruh pemangku kepentingan di Madrasah agar siap mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.

    B.Pendampingan

    • Pendampingan implementasi Kurikulum Merdeka dilaksanakan oleh Direktorat Jenderal. Direktorat Jenderal dapat membentuk dan menetapkan tim pengembang Kurikulum yang tugasnya antara lain melakukan pendampingan implementasi Kurikulum di Madrasah.
    • Kegiatan pendampingan dimaksudkan untuk memberi penguatan dan bantuan teknis pelaksanaan Kurikulum. Pendampingan meliputi perencanaan dan pengembangan Kurikulum Madrasah, pembelajaran dan penilaian/ asesmen, dan PSRA.
    • Pendampingan dilakukan sesuai dengan kondisi Madrasah dan/ atau daerah

    PEMANTAUAN DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM

    Pemantauan dan evaluasi implementasi Kurikulumbertujuan untuk menjamin bahwa pelaksanaan Kurikulumdi Madrasah berjalan optimal sesuai dengan ketentuan.

    Pemantauan dan evaluasi implementasi Kurikulum merupakan serangkaian kegiatan terencana dan sistematis dalam mengumpulkan, mengolah informasi data yang valid · dan reliabel dari semua tahapanpelaksanaan Kurikulum.

    Evaluasi bertujuan untuk menentukan efektivitas, efisiensi, relevansi, kelayakan rancangan, implementasi Kurikulum, dan pembelajaran. Hasil evaluasi dapat dijadikan referensi dalam memperbaiki dan menentukan tindak lanjut pengembangan Kurikulum.

    Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Kurikulum meliputi:
    • Kurikulum Madrasah;
    • perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran;
    • perencanaan dan pelaksanaan penilaian/asesmen;
    • pelaksanaan P5RA; dan
    • dampakimplementasi Kurikulum terhadap capaian tujuan pembelajaran Peserta Didik.
    Sahabat Ayo DONASI





    LIHAT JUGA:





    LIHAT JUGA: TERBARU 🛑CARA MEMPERBAIKI DATA PADA SIMPATIKA

    CARA MENDAFTAR PPG SERTIFIKASI GURU

    TIPS MENDIDIK ANAK MENURUT SUNNAH OLEH HABIB NOVEL

    CARA SUNNAH MINUM AIR DAN MANFAATNYA


    LIHAT JUGA: ANK SUPIR ANGKOT JADI POLISI TERBAIK

    ANAK TUKANG GORENGAN JADI TENTARA TNI

    DAHSYATNYA DOA SEORANG IBU


    LIHAT JUGA:

    SOSIALISASI UP BAGI GURU SETTIFIKASI PPG DALJAB

    SOSIALISASI PRE TEST PPG DALAM JABATAN

    AMALAN DALAM ADZAN HABIB SYECH

    TATA CARA WUDHU 


    LIHAT JUGA:

    DOA YANG AKAN MEMBUAT KITA DIKEJAR REJEKI8

    FILOSOFI DIBALIK LOGO KEMERDEKAAN RI TAHUN 2022

    DO'A MAKNA SESUNGGUHNYA


    LIHAT JUGA: BEASISWA GURU PAI DAN KEAGAMAAN

    CARA REGISTRASI DAFTAR PELATIHAN DIWEB PINTAR KEMENAG

    CARA MUDAH CEPAT CETAK KARTU ASN BKN



    LIHAT JUGA:



    Jangan Lupa juga untuk bergabung digroup:

    WhatsApp #1 Klik disini

    WhatsApp #2 Klik disini

    WhatsApp #SahabatRA/MadrasahIndonesia Klik Disini

    WhatsApp #SahabatGURU Klik disini

    Telegram Sahabat Yayasan Ar-Raihan Belalau Klik disini

    Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 1 KLIK DISINI

    Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 2 KLIK DISINI

    Guru Youtuber KLIK DISINI

    Mohon dengan IKHLAS untuk Klik LIKE, SHARE dan SUBSCRIBE Channel Youtube. Silahkan kunjungi KLIK DISINI

    Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Kurikulum dilaksanakan oleh Direktorat Jenderal dan dapat melibatkan:
    • Kantor Wilayah Kementerian Agama provinsi;
    • Kantor Kementerian Agama kabupaten/kota;
    • Pengawas Madrasah; dan
    • Komite Madrasah/masyarakat.
    Selengkapnya tentang Materi KMA 450 Tahun 2024 bisa DOWNLOAD DISINI 
    - Tidak ada komentar:
    Label:

    Juknis MATSAMA Tahun Pelajaran 2024/2025


      Juknis MATSAMA Tahun Pelajaran 2024/2025

      Juknis MATSAMA Tahun Pelajaran 2024/2025

      Juknis MATSAMA Tahun Pelajaran 2024/2025

      PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN
      MASA TA'ARUF SISWA MADRASAH (MATSAMA)
      PADA AWAL TAHUN AJARAN BARU

      A. Pendahuluan

      Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (Matsama) adalah masa orientasi atau kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengkondisian agar siswa baru merasa senang, nyaman dan bahagia.

      Oleh karena itu madrasah harus membuat pengalama pertama yang sangat berkesan secara positif kepada siswa baru. Matsama dilaksanakan mulai dari tingkat Raudlatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA). Matsama termasuk kegiatan transisi agar siswa benar-benar secara mental siap mengikuti proses pembelajaran di lingkungan belajar yang baru.

      Melalui kegiatan Matsama ini, para siswa baru madrasah akan dikenalkan lingkungan madrasah, kebiasaan dan budaya madrasah, tata tertib, sistem pembelajaran termasuk mengenalkan guru dan tenaga kependidikannya, keunikan/kekhasan dan keunggulan madrasah. Di samping itu, kegiatan Matsama ini juga digunakan untuk mengenalkan sejak dini beberapa prinsip yang menjadi pegangan tata kehidupan warga madrasah agar tercipta iklim akademik yang kondusif sarat dengan nilai akhlakul karimah.

      Seluruh rangkaian kegiatan Matsama harus didesain sedemikian rupa sehingga memberi pengalaman pertama di madrasah yang menyenangkan, membahagiakan, dan tidak menegangkan. Karena itu kegiatan Matasama harus bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan bagi semua siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus.

      Untuk itu penyelenggaraan Matsama perlu merujuk dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016, tentang Pengenalan Lingkungan sekolah Bagi Siswa Baru dan petunjuk teknisnya yang dikeluarkan oleh Dirjen Pendidikan Islam Kemenag RI melalui Direktor Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan ini.

      B. Tujuan

      1. Adapun tujuan dari pelaksanaan dari kegiatan Matsama ini adalah sebagai berikut: Menenalkan kepada peserta didik baru terkait lingkungan belajar yang baru, mengenali keadaan diri dan sosialnya agar memiliki kesiapan mental, megurangi rasa cemas dan agar dapat mudah menyesuaikan diri dalam mengikuti proses pembelajaran selanjutnya.
      2. Menumbuhkan kebanggaan kepada para siswa-siswi baru terhadap madrasah, memahami nilai-nilai madrasah, mencintai dan menjaga nama baik almaternya.
      3. Mengenalkan nila-nilai moderasi beragama, menumbuhkan budaya dan jiwa inklusif tidak eksklusif, ramah, anti kekerasan dan bullying, anti pelecehan seksual, dan menghargai harkat-martabat kemanusiaan.
      4. Mengenalkan pola kebiasaan hidup bersih, sehat dan halal di lingkungan madrasah, menumbuhkan sikap disiplin dan tanggungjawab, serta mental madiri berprestasi.

      C. Materi

      Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, maka kisi-kisi materi Matsama yang disampaikan kepada siswa baru sebagai berikut:

      1. Kemadrasahan:

      Tujuan: agar peserta memiliki pemahaman terhadap madrasah di mana ia belajar dan memiliki kebanggaan terhadap madrasahnya. Kisi-kisi materi meliputi antara lain:
      • Profil singkat madrasah masing-masing(visi-misi dan keunggulan);
      • Fasilitas dan infrastruktur pendukung pembelajaran;
      • Perkenalan guru dan tenaga kependidikan; serta
      • Unjuk kegiatan ekstrakurikuler dan organisasi kesiswaan.

      2. Nilai-nilai madrasah:

      Tujuan: agar peserta memiliki cara berfikir, bersikap dan bertindak sesuai nilai dan kekhasan yang dikembangkan di madrasah dalam proses pendidikan yang menjadikan dirinya lebih berakhlak. Kisi-kisi materi meliputi antara lain:
      • Orientasi ibadah dalam proses belajar mengajar;
      • Tata tertib di madrasah;
      • Akhlak/tata krama kepada guru-karyawan, orang tua, teman-teman pergaulan dan akhlak ber-media sosial;
      • Cara menyesuaikan diri dalam mengikuti pembelajaran di madrasah sesuai tingkatanya;

      3. Madrasah-ku surgaku:

      Tujuan: agar peserta turut berperan serta dalam menciptakan lingkungan belajar dan suasana madrasah yang aman, nyaman, dan menyenangkan, serta jauh dari tindakan bulliying/kekerasan, tindak intoleran, pelecehan seksual dan penggunaan rokok dan narkoba.
      Kisi-kisi materi meliputi antara lain:
      • Pengenalan bentuk-bentuk tindakan bulliying/ kekerasan, baik secara fisik, psikis dan penelantaran/ pegucilan pergaulan, dan bagaimana menghindarinya.
      • Pengenalan bentuk-bentuk tindakan pelecehan seksual, dan bagaimana menghindarinya.
      • Pengenalan bahaya merokok dan narkoba dan bagaimana menghindarinya.
      • Pengenalan bagaiman pencegahan dan penanganan terhadap tindakan kekerasan/bullying, pelecehan seksual, menghindari merokok dan menjauhi narkoba.
      • Bagaimana menjadi pelapor dan pelopor dalam mencegah terjadinya tindakan bulliying, pelecehan seksual, intoleran, merokak dan narkoba.
      • Ikrar dan janji siswa baru untuk menjauhi tindakan bulliying, intoleran, pelecehan seksual, merokak dan narkoba.

      4. Moderasi Beragama;

      Tujuan: memberikan pemahaman bagaimana cara mengamalkan ajaran agama dalam konteks kehidupan bersama, berbangsa dan bernegara yang harmoni dan toleransi dalam perbedaan dan keberagaman bangsa Indonesia; Kisi-kisi materi meliputi antara lain:
      • Komitmen kebangsaan (Pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan UUD 1945);
      • Toleransi dengan menerima perbedaan dan menghargai kepada pihak yang berbeda;
      • Anti kekerasan dalam memperjuangkan kebenaran dan keyakinan; dan
      • Akomodatif terhadap budaya dan kearifan lokal.

      5. Budaya dan kebiasaan kehidupan di madrasah:

      Tujuan: membangun kebiasaan dan budaya pola hidup sehat, disiplin, bertanggung jawab, mental tangguh, maju tidak mudah menyerah, dan berprestasi. Kisi-kisi materi meliputi antara lain:
      • Pola hidup bersih, sehat dan halal di lingkungan madrasah
      • Pembentukan sikap disiplin, jujur dan tanggungjawab,
      • Pengembangan mental mental tangguh, maju tidak mudah menyerah, dan berprestasi mendunia.
      Sahabat Ayo DONASI





      LIHAT JUGA:





      LIHAT JUGA: TERBARU 🛑CARA MEMPERBAIKI DATA PADA SIMPATIKA

      CARA MENDAFTAR PPG SERTIFIKASI GURU

      TIPS MENDIDIK ANAK MENURUT SUNNAH OLEH HABIB NOVEL

      CARA SUNNAH MINUM AIR DAN MANFAATNYA


      LIHAT JUGA: ANK SUPIR ANGKOT JADI POLISI TERBAIK

      ANAK TUKANG GORENGAN JADI TENTARA TNI

      DAHSYATNYA DOA SEORANG IBU


      LIHAT JUGA:

      SOSIALISASI UP BAGI GURU SETTIFIKASI PPG DALJAB

      SOSIALISASI PRE TEST PPG DALAM JABATAN

      AMALAN DALAM ADZAN HABIB SYECH

      TATA CARA WUDHU 


      LIHAT JUGA:

      DOA YANG AKAN MEMBUAT KITA DIKEJAR REJEKI8

      FILOSOFI DIBALIK LOGO KEMERDEKAAN RI TAHUN 2022

      DO'A MAKNA SESUNGGUHNYA


      LIHAT JUGA: BEASISWA GURU PAI DAN KEAGAMAAN

      CARA REGISTRASI DAFTAR PELATIHAN DIWEB PINTAR KEMENAG

      CARA MUDAH CEPAT CETAK KARTU ASN BKN



      LIHAT JUGA:



      Jangan Lupa juga untuk bergabung digroup:

      WhatsApp #1 Klik disini

      WhatsApp #2 Klik disini

      WhatsApp #SahabatRA/MadrasahIndonesia Klik Disini

      WhatsApp #SahabatGURU Klik disini

      Telegram Sahabat Yayasan Ar-Raihan Belalau Klik disini

      Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 1 KLIK DISINI

      Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 2 KLIK DISINI

      Guru Youtuber KLIK DISINI

      Mohon dengan IKHLAS untuk Klik LIKE, SHARE dan SUBSCRIBE Channel Youtube. Silahkan kunjungi KLIK DISINI

      Selengkapnya tentang Juknis MATSAMA Tahun Pelajaran 2024/2025 bisa DOWNLOAD DISIN
      - Tidak ada komentar:
      Label:

      Senin, 08 Juli 2024

      Contoh Materi MATSAMA (Masa Ta’aruf Siswa Madrasah) Jenjang RA, MI, MTs dan MA Tahun 2024

      Contoh Materi MATSAMA (Masa Ta’aruf Siswa Madrasah) Jenjang RA, MI, MTs dan MA Tahun 2024

      Contoh Materi MATSAMA (Masa Ta’aruf Siswa Madrasah) Jenjang RA, MI, MTs dan MA Tahun 2024

      Contoh Materi MATSAMA (Masa Ta’aruf Siswa Madrasah) Jenjang RA, MI, MTs dan MA Tahun 2024 

      Salah satu rangkaian kegiatan penerimaan peserta didik baru adalah masa orientasi siswa terhadap lingkungan madrasah atau sekolah. Masa orientasi lazim dijumpai di lembaga pendidikan. Hampir seluruh madrasah maupun sekolah baik negeri maupun swasta menggunakan cara itu untuk mengenalkan almamater pada peserta didik baru. Pada dasarnya, masa orientasi siswa dilakukan agar peserta didik baru mengetahui lebih dalam tentang madrasah atau sekolah barunya, baik mengenai lingkungan, norma, dan hal-hal lain yang berkaitan dengan pengenalan peserta didik terhadap madrasah atau sekolahnya.

      Tahun pelajaran baru 2024/2025 akan segera dimulai. Seluruh lembaga pendidikan baik madrasah maupun sekolah akan disibukkan kembali dengan aktivitas penerimaan peserta didik baru pada semua jenjang, baik RA/TK, MI/SD, MTs/SMP, dan MA/SMA. Pun demikian, setelah menjalani libur panjang, peserta didik kembali mengikuti aktivitas belajar mengajar di madrasah atau sekolah masing-masing.

      Pelaksanaan orientasi peserta didik baru di madrasah dikenal istilah Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) merupakan kegiatan pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penamanan konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal budaya kekhasan madrasah.


      “Matsama termasuk kegiatan transisi agar peserta didik benar benar secara mental siap mengikuti proses pembelajaran di lingkungan belajar yang baru. Oleh karena itu, madrasah perlu mengisi kegiatan pengenalan yang bersifat edukatif, kreatif, dan menyenangkan bagi semua peserta didik. Termasuk peserta didik berkebutuhan khusus”,.

      Seluruh rangkaian kegiatan Matsama harus didisain sedemikian rupa sehingga memberikan pengalaman yang menyenangkan, membahagiakan, dan tidak menegangkan. Dalam pelaksanaan Matsama, tidak mengarah pada praktik perpeloncoan dan tindakan kekerasan; khalwat dan ikhtilath atau berduaan dengan lawan jenis yang berpotensi terjadinya tindak asusila; penggunaan atribut yang tidak sejalan dengan aktivitas pembelajaran, dan; kegiatan yang membahayakan keselamatan jiwa, raga, dan merendahkan harga diri dan martabat kemanusiaan. Intinya bahwa, lanjut Isom, dalam penyelenggaraan Matsama harus merujuk kepada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Siswa Baru, dan Petunjuk Teknis yang dikeluarkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.
      “Masa pengenalan lingkungan madrasah harus menjadi pengalaman yang menyenangkan. Karena di masa itu adalah awal bagi mereka merasakan kesan pertama yang baik terhadap lingkungan madrasah barunya. Jika kesan baik muncul, maka selama mereka mengikuti pendidikan di madrasah tersebut, dianggap sebagai tempat belajar yang menyenangkan. Begitu juga sebaliknya. Hal utama yang perlu menjadi perhatian pula, jangan sampai ada perpeloncoan dan kekerasan, khalwat dan ikhtilath, penggunaan atribut yang tidak layak, dan kegiatan lain yang tidak pantas dan bahkan membahayakan.

      Bahwa dalam pelaksanaan Matsama, kisi-kisi materi yang harus disampaikan kepada peserta didik baru di antaranya: Pertama, tentang kemadrasahan, meliputi profil madrasah, fasilitas dan infrastruktur, tata tertib, sistem pembelajaran, dan lain sebagainya. Kedua, penguatan moderasi beragama. Ketiga, nilai-nilai kekhasan yang ada di madrasah. Keempat, budaya dan kebiasaan kehidupan di madrasah.

      “Materi yang mesti disampaikan dalam pelaksanaan Matsama, meliputi pengenalan kegiatan rutin madrasah, fasilitas madrasah, ciri khas madrasah, nilai, norma dan tata tertib madrasah serta karakter dan budaya yang ada di lingkungan madrasah kepada peserta didik baru. Perlu ditumbuhkan pula pemahaman moderasi beragama, yang berarti cinta terhadap NKRI, toleran, anti kekerasan, dan menghormati tradisi”,.

      Dalam hal pengenalan nilai-nilai madrasah dan budaya kehidupan di madrasah, agar ditekankan sejak awal pentingnya budaya bersih, hidup sehat dan halal di lingkungan madrasah. Pengenalan bentuk-bentuk kekerasan baik fisik maupun psikis, penelantaran, pelecehan seksual, penyalahgunaan narkoba, dan pergaulan bebas di madrasah.

      “Perlu juga ditekankan di awal pentingnya budaya bersih, sehat dan halal serta penumbuhan sikap mandiri dan berprestasi. Juga, anti pelecehan dan kekerasan seksual, narkoba, merokok serta pengkondisian suasana anti pergaulan bebas di madrasah”.

      Sahabat Ayo DONASI





      LIHAT JUGA:





      LIHAT JUGA: TERBARU 🛑CARA MEMPERBAIKI DATA PADA SIMPATIKA

      CARA MENDAFTAR PPG SERTIFIKASI GURU

      TIPS MENDIDIK ANAK MENURUT SUNNAH OLEH HABIB NOVEL

      CARA SUNNAH MINUM AIR DAN MANFAATNYA


      LIHAT JUGA: ANK SUPIR ANGKOT JADI POLISI TERBAIK

      ANAK TUKANG GORENGAN JADI TENTARA TNI

      DAHSYATNYA DOA SEORANG IBU


      LIHAT JUGA:

      SOSIALISASI UP BAGI GURU SETTIFIKASI PPG DALJAB

      SOSIALISASI PRE TEST PPG DALAM JABATAN

      AMALAN DALAM ADZAN HABIB SYECH

      TATA CARA WUDHU 


      LIHAT JUGA:

      DOA YANG AKAN MEMBUAT KITA DIKEJAR REJEKI8

      FILOSOFI DIBALIK LOGO KEMERDEKAAN RI TAHUN 2022

      DO'A MAKNA SESUNGGUHNYA


      LIHAT JUGA: BEASISWA GURU PAI DAN KEAGAMAAN

      CARA REGISTRASI DAFTAR PELATIHAN DIWEB PINTAR KEMENAG

      CARA MUDAH CEPAT CETAK KARTU ASN BKN



      LIHAT JUGA:



      Jangan Lupa juga untuk bergabung digroup:

      WhatsApp #1 Klik disini

      WhatsApp #2 Klik disini

      WhatsApp #SahabatRA/MadrasahIndonesia Klik Disini

      WhatsApp #SahabatGURU Klik disini

      Telegram Sahabat Yayasan Ar-Raihan Belalau Klik disini

      Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 1 KLIK DISINI

      Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 2 KLIK DISINI

      Guru Youtuber KLIK DISINI

      Mohon dengan IKHLAS untuk Klik LIKE, SHARE dan SUBSCRIBE Channel Youtube. Silahkan kunjungi KLIK DISINI


      Selengkapnya tentang Contoh Materi MATSAMA (Masa Ta’aruf Siswa Madrasah) Jenjang RA, MI, MTs dan MA Tahun 2024 bisa >>> DOWNLOAD DISINI <<<
      - Tidak ada komentar:
      Label: , ,

      EMPAT LARANGAN DAN AMALAN YANG HENDAKNYA DIPERBANYAK DIBULAN MUHARROM

      EMPAT LARANGAN DAN AMALAN YANG HENDAKNYA DIPERBANYAK DIBULAN MUHARROM

      Bulan Muharram merupakan salah satu bulan mulia dalam ajaran Islam. Di bulan ini umat Islam dianjurkan untuk memperbanyak amalan saleh. Tak hanya itu, terdapat pula sejumlah larangan di bulan ini yang patut diketahui setiap muslim.
      Lantas apa saja larangan di bulan Muharram ini?

      Muharram adalah salah satu dari empat bulan terhormat dalam ajaran Islam. Di bulan mulia ini umat muslim dilarang untuk berbuat dzalim.

      Hal tersebut sebagaimana yang dijelaskan dalam Al-Quran surat urat At-Taubah ayat 36:

      إِنَّ عِدَّةَ الشُّهُورِ عِنْدَ اللَّهِ اثْنَا عَشَرَ شَهْرًا فِي كِتَابِ اللَّهِ يَوْمَ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ مِنْهَا أَرْبَعَةٌ حُرُمٌ ۚ ذَٰلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ ۚ فَلَا تَظْلِمُوا فِيهِنَّ أَنْفُسَكُمْ ۚ وَقَاتِلُوا الْمُشْرِكِينَ كَافَّةً كَمَا يُقَاتِلُونَكُمْ كَافَّةً ۚ وَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ مَعَ الْمُتَّقِينَ

      Artinya: "Sungguh bilangan bulan pada sisi Allah terdiri atas dua belas bulan, dalam ketentuan Allah pada waktu Dia menciptakan langit dan bumi, di antaranya empat bulan haram. Itulah (ketentuan) agama yang lurus. Janganlah kamu menganiaya diri kamu pada bulan yang empat itu. Perangilah kaum musyrikin itu semuanya sebagaimana mereka memerangi kamu semuanya. Ketahuilah bahwa Allah beserta orang-orang yang bertakwa." (Surat At-Taubah ayat 36)(1)

      Selain larangan berbuat dzalim terdapat larangan lainnya di bulan ini, yang patut dihindari oleh setiap muslim. Nah, berikut beberapa larangan di bulan Muharram yang wajin diketahui.

      Larangan di Bulan Muharram
      1. Larangan Mendzalimi Diri Sendiri
      Syekh Wahbah bin Musthafa az-Zuhaili dalam kitab tafsirnya memberikan alasan di balik larangan Allah untuk melakukan pekerjaan dzalim pada bulan tersebut. Menurutnya, semua balasan dari amal kebaikan dan kejelekan dilipatgandakan oleh Allah pada bulan-bulan tersebut.

      Hal itu sebagaimana yang dikatakan Syekh Wahbah Zuhaili dalam Tafsir al-Munir fil Aqidati was Syari'ati wal Manhaji:

      وَالْمُرَادُ النَّهْيُ عَنْ جَمِيْعِ الْمَعَاصِي بِسَبَبٍ مَا لِهذِهِ الْأَشْهُرِ مِنْ تَعْظِيْمِ الثَّوَابِ وَالْعِقَابِ فِيْهَا

      Artinya: "Yang dimaksud (dari ayat larangan menzalimi diri sendiri), adalah larangan dari semua bentuk maksiat dengan sebab apa pun pada bulan-bulan haram ini, (hal itu) disebabkan besarnya pahala dan siksaan di dalamnya." (Syekh Wahbah Zuhaili, Tafsir al-Munir fil Aqidati was Syari'ati wal Manhaji, [Damaskus, Beirut, Darul Fikr], juz X, halaman 202)(2)

      2. Larangan Berbuat Maksiat
      Seperti yang diketahui bahwa bulan Muharram merupakan salah satu bulan yang dimuliakan, sehingga umat muslim dilarang berbuat maksiat. Melansir laman Majelis Ulama Indonesia (MUI) maksiat yang dimaksud, berupa meninggalkan shalat, memakan uang haram, berzina, mengonsumsi makanan tidak halal, mabuk-mabukan, dan perbuatan maksiat lainnya.

      Karena sama seperti perbuatan terpuji, perbuatan maksiat pun yang dilakukan di bulan Muharram dosanya akan dilipatgandakan.(3)

      3. Larangan Berperang
      Muharram termasuk dalam salah satu bulan haram. Di bulan haram terdapat larangan berperang. Namun, para ulama berbeda pendapat tentang larangan memulai pertempuran di bulan mulia ini. Apakah larangan tersebut sudah dimansukh (dibatalkan/dihapus) atau masih berlaku hukumnya? Mengenai hal ini ada dua pendapat:

      Pendapat pertama, yaitu yang paling terkenal atau masyhur di kalangan mufassirin dan fuqaha adalah aturan larangan berperang di bulan Muharram telah dimansukh atau dihapus dan dibatalkan. Hal ini berdasarkan firman Allah SWT dalam Al-Quran dalam surah At-Taubah ayat 36 yang menjelaskan bahwa "...,dan perangilah kaum musyrikin itu semuanya sebagaimana merekapun memerangi kamu semuanya, dan ketahuilah bahwasanya Allah beserta orang-orang yang bertakwa." (at-Taubah:36).

      Dilalah nya adalah ayat tersebut membolehkan memerangi kaum musyrikin pada bulan haram. Selain itu didukung dengan fakta beberapa peperangan seperti Perang Hunain dan Perang Thoif yang dilakukan oleh Rasulullah SAW pada bulan haram.(4)

      Pendapat kedua tentang larangan ini dikemukakan oleh sebagian kecil ulama, bahwa larangan berperang di bulan haram tidak dibatalkan. Hal ini berdasarkan firman Allah SWT dalam surah Al-Baqarah ayat 194, yang artinya:

      "Bulan haram dengan bulan haram, dan pada sesuatu yang patut dihormati, berlaku hukum qishaash. Oleh sebab itu barangsiapa yang menyerang kamu, maka seranglah ia, seimbang dengan serangannya terhadapmu. Bertakwalah kepada Allah dan ketahuilah, bahwa Allah beserta orang-orang yang bertakwa." (al-Baqarah: 194)

      Juga dalam surah At-Taubah ayat 5, yang artinya:

      "Maka ketika bulan suci (haram) telah berlalu, perangilah orang musyrik." (at Taubah: 5).(4)

      4. Larangan Melakukan Bid'ah
      Ada sekelompok orang yang memperingati hari Karbala yang juga bertepatan di bulan Muharram. Sekelompok orang tersebut memperingati hari Karbala dengan cara melukai dirinya sendiri.

      Sementara, melukai diri sendiri termasuk dalam perbuatan bidah dan tidak diperbolehkan dalam Islam. Hal ini sebagaimana dalam hadits Rasulullah SAW yang diriwayatkan dari Abudllah bin Masúd RA:

      وَإِيَّاكُمْ وَمُحْدَثَاتِ الأُمُورِ ، فَإِنَّ شَرَّ الأُمُورِ مُحْدَثَاتُهَا ، وَإِنَّ كُلَّ مُحْدَثَةٍ بِدْعَةٌ ، وَإِنَّ كُلَّ بِدْعَةٍ ضَلالَةٌ

      Artinya: "Janganlah kamu sekalian mengada-adakan urusan-urusan yang baru, karena sejelek-jelek perkara adalah yang diada-adakan (baru) dan setiap yang baru adalah bid'ah, dan setiap bid'ah adalah sesat."(3)

      Selain larangan di bulan Muharram, para ulama juga telah mengklasifikasikan jenis Amalan yang hendaknya diperbanyak umat muslim selama bulan Muharram, yaitu:

      1. Melakukan Shalat
      2. Berpuasa
      3. Menyambung silaturahmi
      4. Bersedekah
      5. Mandi
      6. Memakai celak mata
      7. Berziarah kepada ulama (baik yang hidup maupun yang meninggal)
      8. Menjenguk orang sakit
      9. Menambah nafkah keluarga
      10. Memotong kuku
      11. Mengusap kepala anak yatim
      12. Membaca surat Al-ikhlas sebanyak 1000 kali

      12 amalan di atas sebagaimana yang dijelaskan Syekh Abdul Hamid dalam kitabnya Kanzun Naja was Surur Fi Ad'iyyati Tasyrahus Shudur:

      ى يوْمِ عَاشُوْرَاءَ عَشْرٌ تَتَّصِلْ. بِهَا اثْنَتَانِ وَلهَاَ فَضْلٌ نُقِلْ صُمْ صَلِّ صَلْ زُرْ عَالمِاً عُدْ وَاكْتَحِلْ. رَأْسُ الْيَتِيْمِ امْسَحْ تَصَدَّقْ وَاغْتَسِلْ وَسِّعْ عَلَى اْلعِيَالِ قَلِّمْ ظُفْرَا. وَسُوْرَةَ الْاِخْلاَصِ قُلْ اَلْفَ تَصِلْ

      Artinya: "Ada sepuluh amalan di dalam bulan 'asyura, yang ditambah lagi dua amalan lebih sempurna. Puasalah, shalatlah, sambung silaturrahim, ziarah orang alim, menjenguk orang sakit, dan memakai celak mata. Usaplah kepala anak yatim, bersedekah, dan mandi, menambah nafkah keluarga, memotong kuku, membaca surat al-Ikhlas 1000 kali."

      Dzikir di Bulan Muharram
      Adapun para ulama yang menganjurkan untuk memperbanyak dzikir dan istighfar pada hari Asyura dan bulan Muharram. Seperti yang diriwayatkan oleh Abdullah bin Abbas RA, Rasulullah SAW pernah bersabda:

      Artinya: "Barang siapa yang senantiasa beristighfar (meminta ampun kepada Allah), Allah menjadikan setiap kesusahan baginya jalan keluar, setiap kegalauan kelapangan, dan dia diberikan rezeki yang tidak dia sangka-sangka (HR Abu Dawud)."

      Berikut beberapa dzikir yang dianjurkan untuk dibaca pada hari Asyura dan bulan Muharram:

      لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ..... ١٠٠×

      اللّهُمَّ صَلِّ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَسَلِّمْ..... ١٠٠×

      أَسْتَغْفِرُ اللهَ الْعَظِيْمَ..... ١٠٠×

      رَبَّنَا ظَلَمْنَا أَنْفُسَنَا وَإِنْ لَمْ تَغْفِرْ لَنَا لَنَكُوْنَنَّ مِنَ الخَاسِرِيْنَ..... ١٠٠×

      حَسْبُنَا اللهُ وَنِعْمَ الوَكِيْلُ..... ٤٥٠×

      حَسْبُنَا اللهُ وَنِعْمَ الوَكِيْلِ نِعْمَ المَوْلَى وَنِعْمَ النَّصِيْرُ..... ٧٠×

      رَبِّ اغْفِرْ لِي وَارْحَمْنِي وَتُبْ عَلَيَّ..... ١٠٠٠×

      Sahabat Ayo DONASI





      LIHAT JUGA:





      LIHAT JUGA: TERBARU 🛑CARA MEMPERBAIKI DATA PADA SIMPATIKA

      CARA MENDAFTAR PPG SERTIFIKASI GURU

      TIPS MENDIDIK ANAK MENURUT SUNNAH OLEH HABIB NOVEL

      CARA SUNNAH MINUM AIR DAN MANFAATNYA


      LIHAT JUGA: ANK SUPIR ANGKOT JADI POLISI TERBAIK

      ANAK TUKANG GORENGAN JADI TENTARA TNI

      DAHSYATNYA DOA SEORANG IBU


      LIHAT JUGA:

      SOSIALISASI UP BAGI GURU SETTIFIKASI PPG DALJAB

      SOSIALISASI PRE TEST PPG DALAM JABATAN

      AMALAN DALAM ADZAN HABIB SYECH

      TATA CARA WUDHU 


      LIHAT JUGA:

      DOA YANG AKAN MEMBUAT KITA DIKEJAR REJEKI8

      FILOSOFI DIBALIK LOGO KEMERDEKAAN RI TAHUN 2022

      DO'A MAKNA SESUNGGUHNYA


      LIHAT JUGA: BEASISWA GURU PAI DAN KEAGAMAAN

      CARA REGISTRASI DAFTAR PELATIHAN DIWEB PINTAR KEMENAG

      CARA MUDAH CEPAT CETAK KARTU ASN BKN



      LIHAT JUGA:



      Jangan Lupa juga untuk bergabung digroup:

      WhatsApp #1 Klik disini

      WhatsApp #2 Klik disini

      WhatsApp #SahabatRA/MadrasahIndonesia Klik Disini

      WhatsApp #SahabatGURU Klik disini

      Telegram Sahabat Yayasan Ar-Raihan Belalau Klik disini

      Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 1 KLIK DISINI

      Telegram Info RA/Madrasah Indonesia 2 KLIK DISINI

      Guru Youtuber KLIK DISINI

      Mohon dengan IKHLAS untuk Klik LIKE, SHARE dan SUBSCRIBE Channel Youtube. Silahkan kunjungi KLIK DISINI

      - Tidak ada komentar:
      Label:
      Langganan: Postingan (Atom)

      Silaturahmi Daerah – 1Kader Penggerak NU Se-Lampung Barat

      Silaturahmi Daerah – 1Kader Penggerak NU Se-Lampung Barat Minggu 27 Oktober 2024 yayasanarraihanbelalau.blogspot.com - Kader Pen...